Weiterbildungen für Dozierende
Das Erlernen und Vertiefen einer Fremdsprache im Rahmen eines Studiums stellt hohe Ansprüche an Studierende wie Dozierende. Lernfortschritte müssen in möglichst kurzer Zeit, weitgehend eigenverantwortlich und angepasst an die universitären Bedürfnisse erzielt werden. Die Fortbildungsveranstaltungen am TUM Sprachenzentrum bieten Dozierenden die Gelegenheit, ihre Lehrmethoden vor diesem Hintergrund zu überprüfen, aktuelle methodisch-didaktische Entwicklungen und alternative Möglichkeiten der effizienten und motivierenden Unterrichtsgestaltung kennen zu lernen.
Die Veranstaltungen können bei freien Kapazitäten gerne auch von externen Interessenten und TUM-Mitarbeitern besucht werden, die in der Lehre tätig sind. Bitte wenden Sie sich per Mail an sprachenzentrum@tum.de.
Kommende Veranstaltungen
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Vergangene Veranstaltungen
| Titel | Referent:in | Datum |
|---|---|---|
| Playing Together or Against Each Other? Balancing Cooperation and Competition in Game-Based Learning Spiele motivieren Lernende oft durch Wettbewerb – doch welche Rolle spielt Kooperation im Lernprozess? In diesem interaktiven Workshop erleben die Teilnehmenden, wie unterschiedliche Spielmechaniken Motivation, Zusammenarbeit und die Dynamik im Unterricht beeinflussen. Außerdem werden praktische Möglichkeiten erkundet, wie sich Wettbewerb und Kooperation in der eigenen Lehre sinnvoll ausbalancieren lassen. | Iris A. Mihai, PhD (Founder of the European Academy of Innovation and lecturer at the West University of Timișoara (Faculty of Governance & Communication Sciences) | 24.04.2026 |
| KI-Workshop: Das volle Potenzial von TUMTutor ausschöpfen Habt ihr Lust, eure Kursvorbereitung effizienter zu gestalten und interaktive Lernpfade für eure Studierenden zu erstellen? In diesem Workshop tauchen wir tief in TUMTutor ein – ein Tool, um maßgeschneiderte Lerninhalte und KI-gestützte Aufgaben für eure Sprachkurse zu kreieren. | Barbara Kovačić (TUM Sprachenzentrum) | 24.03.2026 |
| How to foster critical thinking in the classroom Der Workshop vermittelt forschungsbasierte methodisch-didaktische Strategien und den reflektierten Einsatz digitaler (insbesondere KI-gestützter) Tools, um kritisches Denken bei Studierenden gezielt zu fördern und Lehr-Lernsituationen zu gestalten, die Analyse, Reflexion, Bewertung und selbstständiges Denken ermöglichen. | Dr. Dirk Jahn (Pro Lehre | Medien und Didaktik) | 12.02.2026 |
| Broccoli: Sprinkling Lightweight Vocabulary Learning into Everyday Information Diets Vorstellung einer von TUM Alumni entwickelten Software zum Sprachenlernen „which aims to embed vocabulary learning into everyday information diets, such as Web browsing or e-book reading, with a minimal cognitive footprint“ | Studenten der EPFL | 11.02.2026 |
| Austauschsitzung für Lektorinnen und Lektoren Vorstellung ausgewählter Beiträge aus dem KI-Newsletter des TUM Sprachenzentrums (Dominik Selent, Deutsch) und dem Newsletter Safe and Effective Use of AI in Education | Ross Clark (TUM Sprachenzentrum) | 28.10.2025 |
| Selbstlernphase didaktisch lernförderlich gestalten Der Kurs zeigte, wie sich Selbstlernphasen durch didaktische Konzepte wie Scaffolding klar strukturieren und mit digitalen Tools wie H5P motivierend gestalten lassen. | Amelie Zauner (Pro Lehre | Medien und Didaktik) | 17.10.2025 |
| ONBOARDING - TUMTutor mit Fragerunde Vorgestellt wurde der TUMTutor, eine von Informatikstudierenden der TUM entwickelte KI-gestützte Lernplattform, die kostenlos in Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Sie generiert automatisch Quizfragen aus Kursmaterialien, ermöglicht interaktive Chat-Unterstützung für Studierende und bietet datenbasierte Einblicke zur Weiterentwicklung der Lehre. | - | 0.10.2025 |
| KI-Workshop: ElevenLabs ausprobieren & Sprachlernprodukte gestalten Im Workshop wurden mit ChatGPT und der Voice-AI ElevenLabs authentische Hörbeispiele für verschiedene GER-Niveaus entwickelt und zentrale Merkmale gelungener Hörverstehensaufgaben erarbeitet. | - | 15.09.2025 |
| Neuste KI Entwicklungen und Einsatzmöglichkeiten an Sprachenzentren (Vortrag und Diskussions-Veranstaltung) Inhalte: Aktueller Stand, Auswirkungen, Rahmenbedingungen, Anwendungsmöglichkeiten, Herausforderungen und Befragungsergebnisse aus Studierenden-Befragung | Oliver Geike (Mediendidaktik Sprachenzentrum, Universität Bamberg) | 18.07.2025 |
| Flipped classroom im Sprachunterricht: Wann, warum und wie man diese Methode erfolgreich einsetzt | - | 23.05.2025 |
| Austauschsitzung zu KI im Sprachunterricht | - | 22.11.2024 |
| How to design Flipped Classroom/Inverted Classroom – a model ideal for foreign language teaching Discover best practices for applying this method and explore how generative AI can aid in developing engaging activities for your students | Dr. Leah Sharp (ProLehre – Medien und Didaktik TUM) | 18.10.2024 |
| KI im Sprachunterricht: Impulse und Good Practices | Dr. Daniela Hartmann (ZE Sprachenzentrum, Humboldt-Universität zu Berlin) | 16.10.2024 |
| Online-Fortbildung zu Moodle (u.a. Moodle Plugin Margic) | Eva Dörfler, (ProLehre TUM, Educational Technologies) | 05.07.2024 |
| Praxisworkshop Constructive Alignement - Wie können wir den Unterricht effektiver und Lernenden-orientierter gestalten? | Elvira Cyranka, (ProLehre TUM) | 26.01.2024 |
| Mindfulness for educators: Den Unterricht mit mindfulness/Achtsamkeit bereichern | Giulia Comparato & Dominik Selent (TUM Sprachenzentrum) | 20.02.2024 |
| Einsatz von VR-Brille als Lehrmethode | Isabel Hoffmann (LMU) | 23.04.2024 |
| Zukunftsorientierte Lernautonomie | Ilka Dönhoff | 28.06.2024 |
| Crashkurs Hybride Lehre | Denis Sedlmeier & Andreas Fleischmann (ProLehre TUM) | 27.01.2023 & 03.02.2023 |
| Online-Workshop: Mit welchen Methoden kann ich die Lernerautonomie meiner Studierenden in der Praxis sinnvoll fördern? | Dr. Serpil Sarialtin | 26.05.2023 |
| Playground Chat GPT | - | 30.05.2023 |
| Online-Treffen: Präsentation und Austauschmöglichkeit in Deutsch und Englisch mit den beiden Preisträgerinnen des Bremer Forschungspreises 2023 im Bereich Fremdsprachenforschung | Rebekka Nerger & Dr. Leonie Wiemeyer | 01.06.2023 |
| Austauschsitzung: Lernerfolg mit KI gestalten | - | 13.10.2023 |
| Wie machen wir im Sprachunterricht unsere Ingenieur:innen interkulturell fit? | Birgit Nierhoff-King (TUM Sprachenzentrum) | 28.01.2022 |
| Körper, Sprache, Präsenz online Handout | Roland Trescher | 08.04.2022 |
| Open Space – offene Räume zum TeilGeben und TeilNehmen | Angelika Gärtner | 22.04.2022 |
| Wie macht man eigentlich faire Tests? | Ulrike Arras | 20.05.2022 & 24.06.2022 |
| KI-Schreibwerkstatt (online) – Tools und Techniken für das KI-gestützte Schreiben „live“ erleben | Prof. Dr. Doris Weßels | 16.12.2022 |
| DaF Phonetik | Daniela Niebisch | 05.03.2021 |
| Basic-Zoom-Schulung | - | 22.03.2021 |
| Zoom-Erfahrungsaustausch für Fortgeschrittene | Claudia Hanke | 24.03.2021 |
| Didaktische Online-Austauschsitzung am TUM Sprachenzentrum | - | 09.04.2021 |
| Wellness@Work - An introduction to Breathing Techniques and Desktop Yoga (in englischer Sprache) | Prof. Dr. Mrinalini KochupillaiI | 20.10.2021 |
| Impulse zur Gruppendynamik in großen Gruppen – Interaktion in und außerhalb der Lehrveranstaltung stärken | Elvira Cyranka | 20.10.2021 |
| Collaborating Online | Lea Sharp | 20.10.2021 |
| Körper, Sprache, Präsenz online | Roland Trescher | 12.11.2021 |
| „Wir bauen gemeinsam einen Online-Test in Moodle“ | Ross Clark, Claudia Hanke, Simone Schmidpeter | 21.10.2020 |
| „Zoom-Schulung“ | Claudia Hanke | 15.10.2020 |
| Fortbildungsbausteine "Informationen und Tipps für die digitale Lehre" | Claudia Hanke & Daniela Niebisch | 31.03.2020 & 01.04.2020 |
| Screencasting: Lernvideos erstellen (Wie sichert man, dass Studierende meine Videos schauen? Wie kann ich meine Studierenden mit meinem Videos engagieren? Was wenn ich Fehler mache? Antworten auf diese Fragen und mehr in diesem Video.) Video 1: Screencasting Basics Video 2: Acht Tipps für effektive Screencast | Ross Clark | - |
| Titel | Referent:in | Datum |
|---|---|---|
| Diskriminierung im Alltag – wie kann ich die Sprachlosigkeit überwinden und adäquat reagieren? | Eva Reizmann de Bendit | 08.11.2019 |
| Einfach und wirkungsvoll Visualisieren am Flipchart | Elvira Cyranka | 13.12.2019 |
| Fortbildung Write your own e-Book | - | 05.07.2019 |
| Workshop GeR/CV (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen/Companion Volume) | Dr. Ulrike Arras | 03.05.2019 |
| Fortbildung Innere Haltung als Lehrender | Dr. phil. Christian Boeser-Schnebel | 05.04.2019 |
| Fortbildung Umgang mit kultureller Heterogenität von Studierenden | Elisa Skowron | 22.03.2019 |
| Workshop Umgang mit dem Smartboard | Jutta Schlüter | 14.03.2019 |
| Fortbildung Rund um eLearning-Materialien | Frau Ley | 15.02.2019 |
| Digitale Kursformate: Best Practice Beispiele und Formate der vhb | Ekvira Cyranka & Eva Dörfler | 12.10.2018 |
| Übungsformen, die das Gehirn trainieren | Dr. Marion Grein | 22.06.2018 |
| Kollegiale Hospitation | Sabine Schmidt-Bender - abgesagt | 25.05.2018 |
| Der rezeptive Wortschatzbedarf von Fremdsprachenlernern | Professor Erwin Tschirner | 27.04.2018 |
| Wege zu einer „film-literacy“ – neue Lehrwerke des Hueber-Verlags und das Lernen / Lehren mit Filmmedien | Dr. Barbara Biechele | 19.01.2018 |
| Gut gesprochen! | Daniela Niebisch | 17.11.2017 |
| Mobiles Lernen - leicht gemacht | Ross Clark | 07.07.2017 |
| Interkulturelle Kompetenz im Sprachunterricht oder „Was ist denn hier Interessantes los?“ | Karl Hughes, Xilu Kozuschek, Marie Miyayama, Christina Thunstedt | 09.06.2017 |
| Stimmbildung | Helmut Becke | 20.01.2017 |
| Portfolio schreiben | Gerd Bräuer | 09.12.2016 |
| Lehrvideo schnell und einfach erstellen | Elvira Schulze | 10.06.2016 |
| Prüfen, Teil II | Dr. Astrid Reich | 03.06.2016 |
| Lehrvideo schnell und einfach erstellen | Elvira Schulze | 29.04.2016 |
| Prüfen, Teil I | Dr. Judit Tuschak | 23.02.2016 |
| Flipped Classroom | Ross Clark | 20.11.2015 |
| Sprachenzentrums-Forum | - | 23.06.2015 |
| Kooperatives Lernen II: Strategien zur Aktivierung und Differenzierung | Claudia Hanke & Dorothea Hartkopf | 12.06.2015 |
| Kooperatives Lernen I | Raisig Shawn | 24.04.2015 |
| Einführung/Erste Schritte mit dem Smartboard | Dr. Rosa Errico-Reiter | 21.11.2014 |
| Fortsetzung "Szenisches Lernen" | Sabine Schmidt-Bender | 28.11.2014 |
| Einführungsveranstaltung zum Thema Schreibberatung | Andrea Karsten | 27.10.2014 |
| Vom Dialog zum Online Multilog | Dr. Margit Reitbauer | 24.10.2014 |
| Portugiesisch als Erbsprache | Camila de Lira | 18./19.10.2014 |
| Erste (und weitere) Schritte mit Moodle | Benedikt Schmidt | 25.09.2014 |
| Szenisches Lernen | Sabine Schmidt-Bender | 09.05.2014 |
| Moodle Fortbildung | Benedikt Schmidt | 20.02.2014 |
| Motivation von Studierenden | Prolehre | 14.02.2014 |
| Moodle E-Test Fragetypen | Benedikt Schmidt | 21.06.2013 |
| Munterbrechungen | Harald Groß | 24.05.2013 |
| Moodle Basics | Benedikt Schmidt | 15.03.2013 |
| Das gelungene Tafel-/Whiteboardbild | Martina Richter | 18.01.2013 |
| Moodle leicht gemacht - Schnelle Möglichkeiten zur kooperativen Gestaltung von Fremdsprachenunterricht mit der Lern-Plattform | Mag. Dr. Thomas Strasser | 04.10.2012 |
| Cómo mejorar el desarrollo del aprendizaje léxico | Carmen García Gabriel | 28.09.2012 |
| Arbeit mit dem interaktiven Whiteboard | Dr. Rosa Errico-Reiter | 12.05.2012 |
| Moodle leicht gemacht - Schnelle Möglichkeiten zur kooperativen Gestaltung von Fremdsprachenunterricht mit der Lern-Plattform | Mag. Dr. Thomas Strasser | 27.04.2012 |
| Projektarbeit im Fremdsprachenunterricht | Dr. Annegret Schmidjell | 18.11.2011 |
| Didaktische Nutzung des interaktiven Whiteboard | Dr. Rosa Errico-Reiter | 28.10.2011 |
| Interaktives Whiteboard - Technische Einführung | Andreas Ferstl | 06.10.2011 |
| Lernen an Stationen - Instrumente zum effektiven, lerneraktiven Sprachenlernen | Petra Hölscher | 20.05.2011 |
| Chinesische Studierende an der TUM – Wie können sie im Sprachunterricht in multinationalen Gruppen angemessen gefördert werden? Zu Fragen von Lernkultur und Integration | Bettina Clemens | 12.11.2010 |
| Gruppendynamik - Zur Rolle des Lehrers im lernerzentrierten Unterricht | Encina Alonso | 25.06.2010 |
| Film im Unterricht - Einsatz- und Didaktisierungsmöglichkeiten von Kurzfilmen | Dr. Barbara Sabel | 07.05.2010 |
| Gedächtnistechniken im Fremdsprachenunterricht | Horst Sperber | 20.11.2009 |
| Interkulturelle Kommunikation | Thomas Schmid | 25./26.09.2009 |
| Handlungsorientierter Unterricht - Lernen in Szenarien | Petra Hölscher | 15.05.2009 |
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